Practor Kansrijk Onderwijs

Wat ga je doen?

Jij versterkt het onderzoekend vermogen van het KW1C door kennis te vergroten, praktische initiatieven met kennis en theorie te verrijken en kennis te delen. Je verbindt het onderwijs, bedrijfsleven en andere organisaties waaronder overheden, zo nodig in het onderzoek.

Je begeleidt het evidence-informed ontwikkelen en verbeteren van onderwijs binnen drie strategische programmalijnen: 1) generieke basisvaardigheden, 2) studentwelzijn en 3) monitoren in de beroepsroute. Thema’s die hierin aan bod zullen komen zijn onder andere, kritische pedagogiek, kansengelijkheid, kans rijkheid, sociale veiligheid, versterken van sociale kwaliteit en pedagogisch vakmanschap. Jij brengt theorie en praktijk dichter bij elkaar en gaat planmatig te werk. Daarbij begin je met het opstellen van een practoraatsplan waarin de doelstellingen, inhoud en uitvoering van het practoraat uiteen worden gezet. Kortom: je vervult een scharnierfunctie tussen onderzoek en innovatie van de beroepspraktijk, vernieuwing van beroepsonderwijs en verdere professionalisering van docenten.

Jij werkt samen met diverse stakeholders onder andere, practoren binnen het KW1C en in de regio, directeuren, karttrekkers van de programmalijnen, docenten, studenten, het bedrijfsleven en lectoren in het hoger onderwijs. Opgedane kennis wordt gedeeld en gepubliceerd.

De opdracht

De practor is coördinator en organisator van het practoraat kansrijk opleiden, dat zich richt op drie programmalijnen binnen de pijler “kansrijk” van het strategisch plan, de routekaart 2024-2027 van het KW1C. De programmalijnen zijn (zoals boven benoemd): generieke basisvaardigheden, studentwelzijn en ondersteunen en monitoren in de beroepsroute.Door het oprichten van een dynamische en wendbare onderzoekskring brengt de practor bestaande vragen, interventies en initiatieven op het gebied van de pijler kansrijk in beeld. Als practor kansrijk opleiden draag jij bij aan het beantwoorden van de Centrale onderzoeksvraag:Wat is de effectiviteit van de interventies in de programmalijnen?Om deze onderzoeksvraag te beantwoorden sluit de practor aan bij bestaande initiatieven en projecten, ontwerpt en coördineert de uitvoering van praktijkgericht onderzoek. De practor vergroot de onderzoekscapaciteit door de samenwerking met docent-onderzoekers en door het aanvragen van relevante subsidies.Samen met twee andere practoren binnen KW1C en de community eromheen, kan de practor adequaat inspelen op vragen uit het college m.b.t. het thema kansrijk opleiden.De practor is verbonden aan het landelijke netwerk van practoraten en deelt kennis actief via geschikte netwerken en kanalen inclusief publicaties in relevante vakbladen en wetenschappelijke tijdschriften.

Wat vragen wij?

• Je beschikt over kennis van kansrijk onderwijs (bv. op het terrein van kritische pedagogiek, student begeleiding, versterken van sociale veiligheid
• Je hebt affiniteit met onze doelgroep
• Een afgeronde academische opleiding op master niveau, of kunnen aantonen dat je over vergelijkbaar werk- en denkniveau beschikt
• Je hebt relevante werkervaring als bijvoorbeeld practor, lector, hoogleraar of (docent)onderzoeker
• Je bent een ervaren onderzoeker met inhoudelijke expertise op het thema kansrijk opleiden. Je bent een boegbeeld naar interne en externe stakeholders. Jij weet relevante stakeholders bij elkaar te brengen doordat je communicatief sterk bent en acteert op alle niveaus.
• Je gaat zelfstandig te werk, maar niet alleen. Je bouwt een relevant netwerk op van docent-onderzoekers, kartrekkers, directeuren, uitvoerenden in de programmalijnen en andere practoren. Daarnaast betrek jij relevante externe experts en stakeholders. Als netwerker ben je toegankelijk, zie je kansen en ben je communicatief sterk in woord en geschrift.

Daarnaast:

- Heb je feeling met het mbo-onderwijs;

- Heb je een academisch werk- en denkniveau;

- Heb je relevante werkervaring als onderzoeker, bijvoorbeeld als practor, lector, hoogleraar of docentonderzoeker. Of ervaring opgedaan binnen een instelling of bedrijf op het gebied van kansrijk onderwijs in het mbo;

- Beschik je over kennis van het mbo en de theorie rond pedagogiek en kansengelijkheid.

- Ben je een inspiratiebron voor zowel studenten docenten als de beroepspraktijk;

- Kom je tot zichtbare, merkbare resultaten;- Jij hebt ervaring in het publiceren en delen van onderzoeksresultaten

- Beschik je over organisatiesensitiviteit, je bent in staat om de organisatie te lezen;

- Heb je aantoonbare ervaring met praktijkgericht onderzoek en het begeleiden daarvan en ben je in staat om onderwijsteams en studenten onderzoeksresultaten te laten vertalen naar de praktijk.

- Sta je graag in verbinding met de beroepspraktijk en de doelgroep studenten;

- Weet je vraagstukken vanuit verschillende perspectieven te benaderen;

- Ben je zelfkritisch en zoek je nadrukkelijk de verbinding met de leidinggevenden van de onderwijsteams.

Wat bieden wij?

• €4.452,- tot €7.024,- bruto per maand (op fulltime basis, schaal 12/13, cao mbo)
  
• De mogelijkheid om te groeien en jezelf te ontwikkelen
• In afstemming met je leidinggevende is een combinatie van werken op locatie en op afstand mogelijk
• De mogelijkheid om samen met twee andere practoren een team te vormen
• Een tijdelijke aanstelling voor een jaar met de mogelijkheid tot een verlenging van twee jaren
• Een sleutelrol in de vernieuwing van het eigenzinnige onderwijs waar we bekend om staan
• Aantrekkelijke primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden, zoals een eindejaarsuitkering van 8,33% en een interessante vakantieregeling
• Een volledige OV-vergoeding voor woon- en werkverkeer of een reiskostenvergoeding woon-werkverkeer van €0,19 per kilometer (met een max. van 40 kilometer enkele reis)
• Maandelijks een financiële bijdrage in de ziektekostenverzekering
• Een goed pensioen bij ABP
• Een uitgebreide vitaliteitspagina, gericht op positieve gezondheid en duurzame inzetbaarheid voor al onze medewerkers
• De kans om écht het verschil te maken
• Een betrokken werkgever waarbij het succes van de student en medewerker hoog in het vaandel staat